Diesen Fragen stellten sich die Schüler der 4b nicht nur im symbolischen Sinn. Mit verschiedenen Materialien legten sie im Religionsunterricht ihre Mandalas. (mit Duplo, Föhrenzapfen, Schafwolle, Papier oder Korkstoppel) Zuvor hatte ihnen ihre Religions- Lehrerin Sylvia Ratzenböck die Bedeutung dieser Kreisbilder in verschiedenen Kulturen und Religionen, speziell im Christentum (z. B. Rosetten in Kirchen) nähergebracht.
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